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假多元真反同 社民黨批市議員執迷不悟

政治

2017-06-20 12:16:55

▲社民黨召集人范雲20日批評北市議員的教育提案,美其名是要「傾聽多元的聲音」,但從提案方過去的發言,處處可見充滿歧視性的言語。(圖/社民黨提供)

▲社民黨召集人范雲20日批評北市議員的教育提案,美其名是要「傾聽多元的聲音」,但從提案方過去的發言,處處可見充滿歧視性的言語。(圖/社民黨提供)

針對台北市議員要求,任何性別平等教育之素材、演講、教學,都要經過該校家長會通過,否則不得提供各校使用。對此,社民黨召集人范雲今(20)日批評,部分台北市議員執迷不悟,企圖闖關通過該項反性平的提案,教育委員會應不予通過。

由台北市議員王欣儀領銜,24位台北市議員連署台北市議會第12151案「教育」提案,其中包含主張校園任何性平教育素材、演講、教學(教科書及補充教材),都要經過該校家長會決議通過;市政府所要求或提供的性平教育課程或教材都必須到各校舉行教師、家長公聽會,否則不得提供或建議各校採用,更不得強制各校使用,該項提案今日教育委員會第一召集人應曉薇排案審查。

范雲指出,上個月底,社民黨等民間團體已抗議這樣提案,抗議當天台北市議會大會暫時擱置,市議員李建昌與洪健益也撤簽;但後來部分市議員不僅於6月14日再度將此案交付教育委員會,教育委員會第一召集人應曉薇,更排定在6日20日審查此案。

范雲批評,這項提案美其名是要「傾聽多元的聲音」,但從提案方過去的發言,處處可見充滿歧視性的言語。

婦女新知基金會開拓部主任林秀怡認為,身為一個台北市民,無法容忍自己選區的議員竟然主導反對性平教育的議案;家長作為缺乏性平教育的一代,更應該尊重教育專業,讓真正了解性平教育的教師在校園好好發揮。

性別平等教育協會副祕書長蔡易儒指出,反對團體經常引用《教育基本法》作為家長擁有最高決定權的依據,但該法第八條是在保障學生的學習權與教師、專業自主權以及家長的教育權,所以《教育基本法》從未婦女家長完全的教育決定權。

蔡易儒說,這樣的提案造成的結果是,只要不滿意或不認同,都可以說是不當的課程與教材,都要經過家長會的同意。

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