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地方萬花筒》影/大小學伴相見歡 興大帶領偏鄉孩童學習

地方

2018-05-20 19:39:21

▲中興大學辦理數位學伴,廣興國小小學伴應邀到中興大學校區進行「相見歡」,中興大學團隊帶領小學生認識大學校園,把生活經驗和世界視野「借」給小學伴。(圖/記者陳雅芳攝,2018.05.20)

▲中興大學辦理數位學伴,廣興國小小學伴應邀到中興大學校區進行「相見歡」,中興大學團隊帶領小學生認識大學校園,把生活經驗和世界視野「借」給小學伴。(圖/記者陳雅芳攝,2018.05.20)

中興大學承辦教育部的「數位學伴計畫」,為偏鄉學童提供「網路遠距一對一視訊教學和生活陪伴」,二林鎮廣興國小19位小學伴應邀到中興大學校區進行相見歡活動,希望增進大小學伴情感連結,同時,讓從未踏進大學校園的孩子好好圓夢。


▲中興大學辦理數位學伴,廣興國小小學伴應邀到中興大學校區進行「相見歡」,中興大學團隊帶領小學生認識大學校園,把生活經驗和世界視野「借」給小學伴。(圖/記者陳雅芳攝,2018.05.20)

廣興國小負責執行「數位學伴」計畫的李育玲說,參加數位學伴的孩子遍及低、中、高各年級,每星期都有兩天課後進行數位課程,這是孩子最期待的時間,因為他們不僅可以從線上教學學到生活美語,也可以聽到大學伴的生活經驗,讓他們對生涯探索和家鄉以外的世界有許多期待。


▲中興大學辦理數位學伴,廣興國小小學伴應邀到中興大學校區進行「相見歡」,中興大學團隊帶領小學生認識大學校園,把生活經驗和世界視野「借」給小學伴。(圖/記者陳雅芳攝,2018.05.20)

中興大學數位學伴計書主持人黃淑苓教授表示,學伴計畫最重要的精神就是「用生命陪伴生命」,其次才是課業和學習的指導,廣興國小在偏鄉,文化刺激是不足的,但透過在都會區大學伴帶領,可以把許多生活經驗和世界視野「借」給小學伴。而大學伴則是在這過程中,學會服務和付出,這是讓雙方獲益的事。


▲中興大學辦理數位學伴,廣興國小小學伴應邀到中興大學校區進行「相見歡」,中興大學團隊帶領小學生認識大學校園,把生活經驗和世界視野「借」給小學伴。(圖/記者陳雅芳攝,2018.05.20)

她進一步說,許多大學生常常出國、家裡經濟無虞,參與數位學伴計畫最大的動機是為了「服務」,而不是微薄的課輔費。甚至有些學生,即便因故受傷行動不便,但也會排除萬難,來替小學伴上課,這便是一種「對生命負責的態度」。


▲中興大學辦理數位學伴,廣興國小小學伴應邀到中興大學校區進行「相見歡」,中興大學團隊帶領小學生認識大學校園,把生活經驗和世界視野「借」給小學伴。(圖/記者陳雅芳攝,2018.05.20)

中興大學團隊在「相見歡」的活動中,帶領小學生認識大學校園、設計團康活動與小組競賽讓大小學伴實踐團隊合作,參與其中的學生都給予肯定。六甲林鼎哲說:「我覺得整個活動很好玩,大學伴會帶領我們體會很新鮮的活動,他們和人互動展現的自信是我想學習的。」


▲中興大學辦理數位學伴,廣興國小小學伴應邀到中興大學校區進行「相見歡」,中興大學團隊帶領小學生認識大學校園,把生活經驗和世界視野「借」給小學伴。(圖/記者陳雅芳攝,2018.05.20)

六甲魏嘉伶則說:「不用再透過電腦,直接到中興大學和大學伴相見歡感覺很好,他們對人很熱情,讓我們很感動。」五甲林麗津也指出,第一次來到中興大學,能知道大學的校園和一些科系很新奇,大學伴有些是念化學系和昆蟲系,「他們在學的東西會引發我的興趣,想多去了解。」五甲林金倫說:「沒想到大學校園會那麼美麗,我想要好好念書,將來會有機會進到大學來學習。」


▲中興大學辦理數位學伴,廣興國小小學伴應邀到中興大學校區進行「相見歡」,中興大學團隊帶領小學生認識大學校園,把生活經驗和世界視野「借」給小學伴。(圖/記者陳雅芳攝,2018.05.20)

廣興國小校長吳寶嘉表示,數位學伴是教育部執行多年的計畫,透過網路科投帶入大學教學資源對偏鄉格外重要。而且,小學生對於大學伴的指導,常常會產生高於老師的「共鳴」,執行下來,常常發現孩子不只課業進步了,他們在學習動機和對未來的期待感,也會有所提升。

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